Trevlig helg oxå!
Här jobbar min dotter på ett cafe!
torsdag 28 maj 2015
Livets utveckling
I dag redovisade klassen om "Livets utveckling". Jättefina redovisningar som innehöll, pp, filmer, bilder, text och även ett handgjort akvarium.
Jättebra jobbat! Eva
måndag 25 maj 2015
Cirkel
Först lärde vi oss alla begrepp, cirkel, radie, diameter, medelpunkt, pi (3,14) osv. Sedan räknade vi ut omkretsen och arean till cirkeln.
För att befästa allt om cirkeln har vi använt oss av våra kroppar på skolgården, gått, stått och räknat.
Vi har också använt oss av garnbitar för att förstå varför man multiplicerar med 3. Alla fick varsin bit som det fick göra en cirkel av, sedan mätte de diametern. När de hade mätt diametern fick de sträcka på garnbiten och mäta den igen, då kunde de se att det var diametern multiplicerat med tre, pi.(3,14).
Hälsningar Eva
torsdag 21 maj 2015
Livets utveckling
Eleverna har fått resonera sig fram till hur de vill ta sig an detta kapitel. De kom fram till att de ville arbeta i grupper om tre och i varje grupp få bestämma om hur de skulle presentera sitt arbete. Vi har lottat grupperna.
Lycka till! Eva
tisdag 19 maj 2015
Strategier för hur man kan plugga för att få bra resultat!
Hej föräldrar!
Här kommer en länk till en film som visar hur man kan nå bättre resultat i skolan. Vi har sett den i dag och pratat kring den.
torsdag 14 maj 2015
tisdag 12 maj 2015
Prov i No/ kemi och i So/ geografi
Prov torsdag den 21 maj i kemi.
Prov tisdag den 26 maj i geografi.
Hälsningar Eva
Kristaller, stenar och geod!
I dag har vi tittat på olika stenar från vulkanen Etna som ligger på Sicilien som Athena hade med sig.
Vi har läst om att det bildas minaraler vid t.ex vulkaner och i grottor.
Eleverna har fått göra egna kristaller.
Kvarts och kattguld/ pyrit
Kalksten och granit
Vi har i dag gjort en geod som inte blir klar förren i morgon så den kommer attfotas då och kommer upp på bloggen.
måndag 11 maj 2015
Läsning under sommaren rekommenderas!
Läsning under sommaren rekommenderas
Sommarlov innebär förhoppningsvis sovmorgnar, sol och bad för de flesta barn och ungdomar – en välbehövlig paus från skolarbetet helt enkelt. Men det kan vara all idé att också läsa en bok eller två. Det anser specialpedagog Lena Franzén och psykolog Lisbeth Larsson.
Under sommarlovet tar många barn och ungdomar med läs- och skrivsvårigheter ett stort steg tillbaka i sin läsfärdighet. Det är svårt att hålla motivationen uppe under ledigheten och därmed avstannar ofta lästräningen helt. – I synnerhet yngre elever som inte automatiserat läsningen kan backa flera månader över sommaren, säger Lena Franzén. Varje hösttermin märker många lärare och elever att de måste börja om från början igen, berättar hon. Samtidigt som det enda som behövs för att bibehålla läsförmågan är en eller ett par sidor varje dag. – Det behövs bara en liten stunds läsning varje dag, säger hon. Men när det känns svårt blir det ofta tråkigt. Och speciellt tråkigt känns det att behöva läsa under sommarlovet. Det är här föräldrarna kommer in i bilden. Psykolog Lisbeth Larsson berättar att föräldrarnas läsvanor ofta speglar sig i barnens. Om föräldrarna prioriterar läsning framför TV gör oftast barnen också det. Därför vill hon gett ett sommartips: de som känner med sig att deras barn behöver lästräning kanske kan få läsningen att bli en gemensam aktivitet. Exempelvis kan man ha högläsningskvällar där man läser men också diskuterar vad de läst. – Barns språkutveckling handlar lika mycket om samtal, säger Lisbeth Larsson. Ett annat tips är att barnen under semestern tar för vana att skriva och berätta om vad de gör. – De kan exempelvis maila hem till sina kompisar då och då, säger hon. Det är egentligen ganska lätt att upprätthålla det man lärt sig under terminen, menar både Lena Franzén och Lisbeth Larsson. Men lika lätt som det är att bibehålla det är det att förlora det genom att inte öva. Idag räknar man med att mellan fem och åtta procent av barn- och ungdomar har dyslexi. Samtidigt faller omkring 20 procent inom ramen för den något mildare kategorin läs- och skrivsvårigheter. Problemen har alltid funnits och finns i alla åldrar. Idag är samhället mer medvetet om problemet. Därför märks det också tydligare, berättar Lisbeth Larsson och Lena Franzén. Samtidigt ställer samhället allt högre krav på läskunnighet. Informationsteknologi kräver läskunnighet. Den förändrade samhällsbilden gör också att man märker problemen tydligare idag än för bara 20 år sedan, menar de. Det gör att skol- och bibliotekspersonal har en mycket större medvetenhet idag. Både Lena Franzén och Lisbeth Larsson uppmanar föräldrar och barn att ta tillvara den kompetens som exempelvis biblioteken har i de här frågorna. Varför inte göra en dagsutflykt till ett bibliotek och bekanta sig med den miljön, föreslår de. Väl där kan man ju passa på att låna någon bok att läsa. Ett tips är att låna en bok som föräldrarna kan läsa högt ur - en som är avsedd för den ålderskategori barnet befinner sig i - och en eller ett par lättare böcker som barnet med läs- och skrivsvårigheter själv kan ta sig igenom - med föräldrarnas hjälp.
jimmy.vulovic@kristianstadsbladet.se
Mvh Eva
tisdag 5 maj 2015
Prao
Hej!
Jag har tagit reda på om man får gå på prao i år 6 eftersom LKAB inte kunde ta emot oss. Det svar jag fick var att man fick göra det en dag.
Jag har bestämt att det blir fredagen den 29 maj. Jag hoppas att ni föräldrar kan vara så snälla och ställa upp och ta emot elever så de kan få en inblick i hur det är att vara på ett arbete.
Med vänlig hälsning, Eva
måndag 4 maj 2015
Besök i gruvan
Hej!
Jag ringde till LKAB i dag och skulle boka in ett besök för oss men tyvärr så gick det inte att göra det. LKAB tar bara in högstadiet och gymnasiet på besök just nu pågrund av besparingar.
Med vänlig hälsning, Eva
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)