Valborgsmässoafton

I see fire!

Trevlig Valborg! Eva 

Nationella prov i biologi!

Hej! 

På tisdag och torsdag efter lovet alltså den 06 maj respektive den 08 maj har vi nationella prov i biologi. På tisdag börjar vi redan på morgonen kl.08.10 och skriver i 60 min. Sedan tar vi en rast. Efter rasten så gör vi det andra provet. 

På torsdag ska vi göra prov igen och då är det den undersökande delen och då kommer vi att vara i klassrummet i halvklass, den andra halvan har matte med Irene i no- salen. Sedan byter vi bara grupp och gör samma sak med dem.

Jag önskar alla ett stort lycka till!

Hälsning Eva 

Resultat nationella provet i geografi

Hej!

Idag har alla elever fått sin resultatrapport från nationella proven i geografi. På den syns vilka förmågor som de två delproven testade och på vilken nivå eleven har klarat de olika uppgifterna. Slutsumman samt vilket betyg eleven har fått på proven syns längst nere i vänstra hörnet.

Det är dock viktigt att komma ihåg att provbetyget inte är direkt avgörande för det samlade blockbetyget i SO. Dels testades de enbart i geografi och de ska få ett samlat blockbetyg i alla SO-ämnen, dels kan eleverna ha presterat på andra nivåer i övriga arbetsuppgifter under året. Det är den sammanlagda, visade prestationen som ligger till grund för betygssättningen.

Mvh
Linda

"This is me"

Idag startar vi en fotouppgift på bilden, vilken vi kommer ägna de kommande tre lektionerna till. Uppgiften är ett porträtt där varje elev ska presentera sig själva i bild. Informationen som eleverna har fått:

Uppgift:

• 8-10 bilder som talar om vem du är

- fokus på detaljer (prylar, intressen, byggnader, miljöer)

- försök att hitta unika bilder

- vinklar: grodperspektiv, fågelperspektiv och  normalperspektiv

- tänk på variation och fokus i bilden, bakgrunden ska inte ta över

• Ett självporträtt genom “spegling”

- din spegelbild men inte i en spegel utan i en annan blank yta

Verktyg: mobilkamera och du måste kunna flytta över bilderna till datorn (det går bra att låna min iPod under lektionerna).

Idag: planering + ev börja fotografera

Måndag 5/5: fotografera/redigera

Måndag 12/5: Jag visar enkel bildredigering och hur ni sätter ihop ett bildspel, färdigställ bildspelet

Måndag 19/5: redovisning

Bedömning:

1. Ansvar: drivkraft, självständighet, insats på lektionerna och hur du följer din planering.

2. Slutresultat: Ditt resultat kommer att bedömas. Jag kommer att titta på kreativitet (hur du löste problem med tex bakgrunden och speglingen), kvalitet i bilden (teknisk, estetisk), de vinklar du använder.

Lycka till!

Linda

Rösta!

Hej!

Vi har i år 5 jobbat med en film som vi ska tävla med om hur man ska vara med varandra på nätet. Det är Bris och Newbody som skapat denna tävlig och man kan vinna 25.000 kr. Vi vill nu ha er hjälp till att gå in och rösta från och med i morgon.

Hur gör man?

Gå in och rösta påwww.vanskapiframtiden.seoch jag tror det är ca 12 bidrag som är 3 min vardera men såklart röstar ni på vår film. Det enda man behöver göra är att trycka på gilla under filmen. Ni får ju också dela filmen och berätta till så många som möjligt.

Tack på förhand år 5   

Kompensation för mentorsamtal

På fredag är alla elever lediga, jag har såklart pratat med alla berörda lärare.

Glad Påsk till er alla önskar Eva 

Nationellt prov geografi

Eva har tidigare skrivit om de olika provdatumen för nationella proven men här kommer en liten påminnelse.

Imorgon är det dags för det första nationella provet i SO (delprov A) och vi har blivit tilldelade provet i geografi. Vi börjar 8.10 och själva provtiden är sedan 90 minuter utan rast.

På torsdag är det delprov B och samma tider gäller då: vi börjar 8.10 och provtiden är 90 minuter.

Resten av dagarna går eleverna enligt sitt vanliga schema.

Idag har alla fått en informationslapp som Skolverket gjort. Den heter "Råd inför provet" och innehåller följande:

• Till varje uppgift finns ofta en inledande text som kan vara ett stöd för dig när du löser uppgiften.
• Själva frågeställningen är alltid markerad med en gul bakgrundsfärg.
• När det finns en karta till uppgiften tänk på att studera kartans teckenförklaring noga.
• Till en del av uppgifterna finns förslag på begrepp som du kan använda i ditt svar.
• När det gäller flervalsfrågor kan det variera hur många alternativ du ska kryssa för, läs därför instruktionerna noga.
• I uppgifter där du ska resonera kan du tänka på att:
• Diskutera samband i flera led, t.ex. en jordbävning kan leda till en tsunami vilket i sin tur kan leda till att kuster i närheten drabbas av översvämning. Då kan hus förstöras och många människor bli hemlösa.
• Förtydliga ditt resonemang med exempel.
• Jämföra och resonera om fördelar  och nackdelar.
• Resonera utifrån olika perspektiv som exempelvis; människa - samhälle - natur, dåtid - nutid - framtid och lokalt - globalt.
• Försök alltid att lösa uppgifterna i provet även om du känner dig osäker. Även om uppgiften känns svår så kan du få belägg ("poäng") för ett påbörjat svar.
• Om raderna inte räcker till ska du be din lärare om ett extra blad att skriva på.

Mvh
Linda

Härlig dag i skidbacken!

Friluftsdagen

En härlig dag med sol och lite nordan. Storfiskaren i dag var Ebba, grattis!

Hälsning Eva