Olivia och Joel i intervju!

För några veckor sedan blev Olivia och Joel intervjuade av en elev från raketskolan. Hon gjorde praktik på NSD och ville intervjua oss om elevensvalgruppen media/engelska. Idag är artikeln med i Malmfältens tidning, se länk nedan:

http://malmfalten.tidningenextra.se/exm/index.aspx

Julpyssel

Vi har haft julpyssel på förmiddagen i dag hela mellanstadiet.

Torsdagen efter julspelet

Efter julspelet på torsdag ska vi städa men vi hinner nog också med något kul. Ni kan komma med förslag till mig så gör vi det tex. film.

Hälsning Eva 

Engelskaläxa till fredag den trettonde!

Glosor denna vecka är de oregelbundna verben ni har skrivit upp i er glosbok. //Inger

Lucia

Hejsan!

På fredag är det Lucia. Den lärare som har lektion med er kl.09.30 går till Luciafirandet i matsalen med er. I matsalen får ni efter Lucia lite fika. Jag har ju lektion med en annan klass.

Hälsningar Eva

Raster

Hej!

Kan ni vara snäll och prata med era barn för vi har på skolan ett problem med rasterna. Det är elever som inte går ut på raster fast det är något som är bestämt. Jag pratade om detta i dag med rektorn och alla i år 6 ska var ute på alla raster.

Mvh Eva

Info om v.50 och v.51

Hej!

Endast två veckor återstår av höstterminen och snart kommer tomten.

v.50
Måndag Enligt schema
Tisdag Enligt schema
Onsdag Kl.12.30 Teater (Dramagruppen) i gymnastiksalen. 
Torsdag Enligt schema
Fredag Enligt schema

v.51
Måndag Enligt schema.
Tisdag KM innebandy (ytterligare information kommer närmare speldagen). De som inte spelar går enligt schema.
Onsdag Julpyssel förmiddag, alla elever tar med en påse med en glasburk och en toa- eller hushållsrulle. Efter lunch med start kl.12.00-13.00 niornas årliga innebandymatch mot lärarna i sporthallen, övriga klasser åskådare. Alla elever slutar efter matchen.
Torsdag Samling kl.8.30 utanför kyrkan för julspel. Resten av dagen enligt schema med bland annat städning.
Fredag Julavslutning för eleverna. Alla slutar efter lunch. 

Hälsningar Eva

Bildanalys

Vi fortsatte med bildanalys och idag utifrån musik. 

Utifrån fem olika musikstycken skulle eleverna rita ner vad de kom att tänka på, abstrakt eller konkret. Sedan jämfördes de olika bilderna och tolkningarna.

Låtarna var:

- Ett klassiskt stycke av Bethoven

- En modern poplåt av Ellie Goulding

- En visa av Mormors visor

- En rocklåt av ZZ Top

- Ett klassiskt stycke av Gustav Holst

Klassens budskapsbilder

Resultaten av bilduppgiften propagandabild alternativt reklambild.

Matspjälkningssystemet

Hej!

http://www.webbmagistern.se/matspjalkning07.html
Om ni vill träna på matspjälkningssystemet kan ni klicka på denna länk.

Lycka till! Eva

Magsjuka

Japp, då var det dags för den underbara magsjukan (förhoppningsvis inte vinterkräksjukan). Vi vill bara påminna om att ni håller era barn hemma minst en extra dag efter att symptomen har upphört, för att förhindra att det sprids.

"För skolbarn och vuxna som blivit magsjuka brukar rekommendationen vara att man väntar minst ett dygn efter att symtomen helt gått över innan man återvänder till skolan eller arbetet. För vinterkräksjukan saknas enhetliga råd, men rekommendationerna varierar mellan en till två dygns symtomfrihet innan man återvänder." (Vårdguiden: http://www.1177.se/Fakta-och-rad/Sjukdomar/Magsjuka---diarre-och-krakningar/)

Hälsningar Eva

Dramagruppen

Hej!

Dramagruppen från elevens val kommer att spela upp sin pjäs för alla som går i år 4-6 den 11 dec kl.12.30. Vi kommer att vara i gymnastiksalen.

Välkommen!

U- SAMTAL V:48

Hej!

Glöm inte bort att utvecklingssamtalen är denna vecka, se tidigare inlägg i bloggen.

Mvh Eva

Engelskaläxa till torsdag 21/11

Hej
Delade ju ut läxan i måndags, men påminner er först nu här
Träna på att läsa texten "Animal facts -Cats" och översätt muntligt.
Markera om påståendena är sanna eller falska.

hälsningar Inger

Bilder med budskap

Eleverna får tillverka egna bilder med budskap, propagandabilder eller reklambilder. 

Hur kan man göra ett bra arbete om något ämne?

Hej! 

Vi har i dag pratat om hur man kan göra ett bra arbete om något ämne.

Detta kom vi fram till!

Med vänlig hälsning, Eva!

Bilder med budskap

Eleverna får tillverka egna bilder med budskap, propagandabilder eller reklambilder. 

HJÄRNA

CARIN CARLSSON/NATIONALENCYKLOPEDIN

hjärna.

Tänk dig att du delar hjärnan mitt itu. Bilden visar insidan av den delade hjärnan. Hjärnan består av framhjärnan, lillhjärnan och hjärnstammen. Framhjärnan i sin tur består av storhjärnan och mellanhjärnan. Alla delar på bilden utom lillhjärnan, mellanhjärnan, hypofysen, hjärnstammen och ryggmärgen hör till storhjärnan.

 

NÄSA

Sök

• NE SKOLA
• Encyklopedi
• Svensk ordbok
• Engelsk ordbok

näsa.

TYPOFORM/GUNNEL ERIKSSON

näsa.

Näshålans högra del. I näshålans yttre sidovägg är näsmusslorna fästade. De är försedda med kärlrik slemhinna, som värmer upp, fuktar och filtrerar inandningsluften. Baktill står näshålan via de båda koanerna i förbindelse med svalget. I näshåletaket finns luktepitel och luktnerver, som förmedlar impulser till luktcentrum i hjärnan.

HUD

TYPOFORM/TOMAS WIDLUND

hud.

Människans hud i tvärsnitt. Överhuden är ca 0,1 mm tjock, läderhuden några millimeter medan underhuden/fettvävnaden kan variera i tjocklek från några millimeter

SKELETT

människans

TYPOFORM

människans

anatomi. Skelettet och läget för inre organ är schematiskt återgivna.

ÖRAT

Sök

• NE SKOLA
• Encyklopedi
• Svensk ordbok
• Engelsk ordbok

öra.

TYPOFORM/BERTIL HJERPE

öra.

Människans öra i genomskärning. Örats tre huvuddelar är markerade med färg: ytterörat rosa, mellanörat grönt, innerörat blått.

 

ÖGAT

glaukom.

TYPOFORM/CECILIA H. BJÖRNEKULL

glaukom.

Tvärsnitt av ögat. Vid glaukom är kammarvinkeln trång.

Spara Bild till Min sida

                                                          

U- samtal GLÖM INTE ATT LÄSA OMDÖMEN på edwise innan samtalet!

Hej!

Här kommer alla tider på u-samtalen och omdömen kommer att finnas på www.edwise.se senast v.47. Om det skulle vara så att tiden inte passar vill vi gärna att ni i första hand byter tider med varandra. Mona delar mentorskapet med mig och hon har u-samtalet med de 13 första eleverna och jag med de som kommer efter dem i alfabetet. Om ni har frågor kring detta kan ni maila Mona, mona.eriksson@skola.kiruna.se, eller mig, eva.ohrn@skola.kirun.se. Mona har sina samtal i träslöjdssalen och jag i klassrummet. Dörren till expeditionen kommer att vara öppen.

Det ska bli trevligt att träffas!

Monas tider: V.48

Tisdag:
08.30 Elvira
09.00 Olivia
09.30 Emil
13.30 Tilda
14.00 Anton
14.30 Cicill

Onsdag:
08.30 Cicill
09.00 Albin
09.30 Sandra
10.00 Joel
15.00 Alma
15.30 Martin
16.00 Lukas
16.30 Wilma

Evas tider: V.48

Måndag:
14.30 William
15.00 Albin L
15.30 Ebba L
16.00 Johannes L

Tisdag:
15.30 Isak
16.00 Johannes
16.30 Gustav

Onsdag:
15.00 Elin L
15.30 Alva
16.00 Ebba O

Torsdag:
16.30 Douglas
17.00 Tilda T
17.30 Felicia

Trevlig helg! Eva

Kroppen

Hej!

I dag har vi börjat att jobba med kroppen. Vi arbetade i grupper och gjorde en tankekarta för att se vad vi redan känner till om våra kroppar för att sedan fördjupa oss i hur vår kropp fungerar.

Hälsningar Eva 

Inför u-samtalen som kommer att starta v .48

Hej!

Vi kommer att starta u-samtalen v.48 och jag kommer att ge er tider inom kort. Omdömena kommer att ligga ute senast vecka 47 så att ni har tid att läsa igenom dem inför samtalet.

Nytt för i år är att flera omdömen har skrivits med fokus på fem förmågor - the big five:

• analysförmåga: Eleven beskriver orsaker och konsekvenser, föreslår  lösningar, förklarar och påvisar samband. Ser utifrån och växlar mellan olika perspektiv. Eleven kan också jämföra: Likheter och skillnader, för- och nackdelar.
• kommunikativ förmåga: Att samtala, diskutera, motivera, presentera. Eleven kan uttrycka egna åsikter och ståndpunkter. Framföra och bemöta argument. Redogöra, formulera, resonera och redovisa.
• metakognitiv förmåga: Elevens förmåga att tolka, värdera, ha omdömen om och reflektera. Eleven kan lösa problem med anpassning till en viss situation, syfte eller sammanhang, avgöra rimligheten, välja mellan olika strategier samt pröva och ompröva.
• förmåga att hantera information: Eleven kan söka, samla, strukturera/sortera och kritiskt granska information. Eleven kan skilja mellan fakta och värderingar samt avgöra källors användbarhet och trovärdighet.
• begreppslig förmåga: Eleven förstår innebörden av begreppen och kan relatera begreppen till varandra. Eleven kan också använda begreppen i olika/nya sammanhang.

Den som står bakom dessa fem förmågor är Göran Svanelid; universitetslektor, har arbetat inom lärarutbildningen i Stockholm sedan 1987, läromedelsförfattare och del av den grupp som tar fram de nya nationella proven i SO för årskurs 6 och 9 (http://www.lararnasnyheter.se/pedagogiska-magasinet/2011/11/08/lagg-krutet-pa-big-5). Han har genom dessa fem förmågor sammanställt vilka förmågor som är allra viktigast i grundskolans styrdokument, Lgr-11. Dessa förmågor hittas med andra ord i alla ämnen, om än i olika stor utsträckning. Han säger att om lärare lägger fokus på dessa fem förmågor så kommer eleverna lättare nå sina mål. Han säger också att det kan ge en ökad tydlighet i kommunikationen lärare-lärare, lärare-elev och lärare-elev-vårdnadshavare.

På mellanstadiet kommer vi att föra in begreppet The Big five i undervisningen, tillsammans med eleverna. Vi kommer också att utgå från dessa när vi gör en gemensam plan (IUP) under utvecklingssamtalet.

Hälsningar Eva  

Bildläxa

Den här veckan har vi analyserat olika typer av bilder. I analysen har vi försökt ta reda på avsändare, mottagare och budskap i bilden samt vilken typ av bild det är (reklam, propaganda, fakta etc.). Vi har också pratat om hur bilder påverkar den som ser dem samt att många bilder redigeras innan de publiceras.

Alla i sexan har i läxa till nästa bildlektion (tisdag 12/11) att ta med sig en valfri bild där de har identifierat avsändare, mottagare, budskap samt rubrik(=typ av bild).

Linda

Diagnos/ prov om "Anpassningar i naturen"

Hej!

Vi kommer att ha ett prov v.46 den 12november. Det kommer att vara samma prov/diagnos som vi redan har gjort. Ni pluggar på det ni har gjort i boken, bloggen och det vi har ritat.

Hälsningar Eva

Diagnos

Hej!

Vi har gjort en diagnos på en del av biologin som man ska ha kunskaper i när man gått färdigt mellanstadiet. Jag har sett att vi kan en del men att vi även behöver fylla på med sådant som vi inte kan. Det är också bra för eleverna att göra en diagnos för att se på vilket sätt frågorna kommer att ställas. Det krävs till varje fråga en förståelse för begreppen så att man kan använda sig av dem när man ska svara. Man behöver kunna resonera och analysera. Vi har ritat mycket för att det kan man använda sig av i förklaringarna och det ökar även förståelsen.

Efter lovet startar vi med ett annat område men först ska vi göra en utvärdering i området "Anpassningar i naturen".

Hälsningar Eva

Att kunna till grammatikprovet i svenska.

Hej alla duktiga 6:or.

Här kommer information om vad ni ska läsa på till provet måndag v 45.

Kunna beskriva vad de olika ordklasserna är.

Substantiv
singular och plural, obestämd och bestämd form, genitiv

Verb

Verbets tema: infinitiv, preteritum, supinum
Verbets tempus: presens, preteritum, perfekt, pluskvamperfekt, futurum

Adjektiv

Adjektiv kan kompareras. De tre formerna: positiv, komparativ och superlativ

Räkneord

Grundtal och ordningstal

Pronomen

jag, du, han, hon, mig, dig, sig, min, mitt, ditt, dina, hans, hennes
som, vilken, vilket, vilka, vars, vad
man, någon, ingen, varje, alla, somliga, många, annan, andra m.fl.
Pronomen ersätter ett substantiv.
Exempel: Lisa kommer kl. 07:00. Hon kommer kl. 07:00.
Hundarna sprang över ängen. De sprang över den.

Prepositioner

En preposition kan man aldrig böja. Det är ett ord som berättar om:
Exempel: Läge: På bordet
Riktning: Åt vänster
Relation: Till honom
Tid: I timmar

Konjunktioner

Konjunktioner är ord som binder ihop meningar och ord.
Exempel:Pelle och Lisa. Jag gillar katter eftersom de är mjuka
Fler konjunktioner: om, ifall, eller, men, samt

Lycka till

Catarina

Halloween

Hej!

På mellanstadiet så kommer vi ha lite Halloweenmys/fest. Vi i 6K har pratat om att se på film och ta med en dricka och något att snaska på tex. chips, pop corn eller något annat men inte i stora mängder, Vi har i skolan pratat om detta och jag har även frågat dem vad de har fått ta med sig tidigare. Det betyder att elevens val kommer att ställas in. Men det var en del elever som önskade att ha elevens val i idrott och vi kommer att prata om det i morgon så jag kan meddela Micke.

Hälsningar Eva

Vattkoppor

Vattkoppor

Det har varit några fall av vattkoppor på mellanstadiet och det finns en elev på skolan som inte får drabbas av detta. Därför vill skolsköterskan, Anneli, att ni meddelar henne eller mig om ditt barn är hemma pga vattkoppor. Ni kan maila henne på anneli.matti@skola.kiruna.se eller mig på eva.ohrn@skola.kiruna.se så meddelar jag henne. Självklart lämnar hon inte ut vilken elev som har vattkoppor, utan bara att det fortfarande finns på skolan.

Hör av er om ni har några frågor!

Sveriges vatten

Vi arbetar vidare med Sveriges namngeografi och denna gång med Sveriges vatten. Efter de faktabaserade frågorna (namngeografin) kopplar vi in analys och förståelse genom fördjupningsfrågor om b.l.a. Östersjöns tillstånd.

Vattnets kretslopp

Hej!

Här kommer en film om vattnets kretslopp till er som varit sjuka men också för att repetera.

Hälsningar Eva

Klassföräldrar 6K

Hej!

När vi hade föräldramöte så kom fyra frivilliga fram till mig efter mötet och ville vara klassförälder.

Stina Johansson
Maria Rutfors
Sofie Hansson
Marlene Björnström

Jag har deras adresser och telefonnummer men vet inte om jag får lägga ut dem på bloggen. Om ni vill dem något kan ni kontakta mig för att få dem.

Är det någon fler som är intresserad kan ni kontakta mig.

Hälsningar Eva

Skrot till elevens val :)

Hej!

Ni som har valt design på elevens val, glöm inte att ta med er massor av gamla kläder och skrot som ni ändå hade tänkt slänga.

Hälsningar från era lärare i elevens val genom Eva 

Engelskaläxa till fredag 18/10 (v.42)

Läxa till fredag är att skriva meningarna i rätt ordning. Då övar du på fraser och stavning på engelska.
Träna även på att läsa den färdiga texten några gånger, så går vi igenom detta på fredag.

Good Luck!//Inger

Näringskedja

Hej!

Här kommer en näringskedja.

näringskedja.

TYPOFORM/CECILIA HULTHE

näringskedja.

På bottnen av havet växer växter som småfiskarna äter. Den större rovfisken äter småfiskarna. Rovfisken blir mat åt sjöfågeln, som i sin tur äts upp av örnen Eva.

Växthuseffekten

Hej!

Här kommer en förklaring på vad växthuseffekten är.

växthuseffekten.

 

växthuseffekten.

Strålningen från solen kan dels reflekteras av atmosfären tillbaka ut i rymden, dels absorberas av jorden och därvid omvandlas till värmestrålning (långvågig strålning). En del av värmestrålningen kommer under sin väg tillbaka ut i rymden att tas upp av växthusgaserna, som i sin tur sänder tillbaka strålning mot jorden. Om halterna av växthusgaser ökar i atmosfären förstärks denna återstrålning, vilket leder till ett varmare klimat.

Hälsningar Eva

Fotosyntes

Hej!

Här kommer en fotosyntes som är en kemisk reaktion. Vi kommer att prata och titta på film om den.

fotosyntes

 

Hälsningar Eva

Utvecklingssamtal, glöm inte att söka edwise konto!

Hej!

Nu kan ni även se min planering i Biologi på edwise. Det har varit något tekniskt fel, tyvärr. Jag har inte bestämt ännu vilket område i NO vi ska arbeta med efter "Anpassningar i naturen". Det är för att vi på mellanstadiet har pratat om ett temaarbete om Universum och rymden men vi har inte bestämt oss för när det blir ännu.

Regeringen har bestämt att lärare inte ska skriva omdömen för elever i år 6-9 och det är för att de ska få betyg. Jag kommer inte att ha några utvecklingssamtal i år 6 förrän jag får klara besked om just detta. Beslut kommer att tas inom snar framtid och jag hör av mig så fort som möjligt.

En länk med information från skolverket:

http://www.skolverket.se/bedomning/betyg/att-satta-betyg/grundskoleutbildning/betyg-ak-6

Hälsningar Eva

Vilka naturtyper ser Calle och kompisarna under sin seglats?

Hej!

En muntlig läxa :D

Ni börjar i Kalix och följer resan till Mallorca, sedan fortsätter ni till Kanarieöarna. Från Kanarieöarna seglar ni till Karibien. När ni är i Karibien går resan vidare till Mexiko. Efter Mexiko till Kanada.

Läs gärna bloggen!

www.aventyrslysten.com


Lycka till!

Bild

Vi fortsätter med våra tecknade serier.

Fröken är sjuk

Hej!

Tyvärr blev jag sjuk jag med, ont i halsen och feber. Det ska finnas en ersättare för mig så det är bara att följa schemat men glöm inte att det är skoljoggen i morgon :D I No fortsätter ni bara att läsa kapitlet om Vattenmiljöer och gör sedan uppgifterna till det. Om ni hinner klart tar ni kapitlet om Stäpp och savann och gör likadant.

Hälsningar Eva

Appen

Hej!

Appen jag pratade om heter Grön guide och är förstås gratis.

Hälsningar Eva

Fula eller kränkande ord

Hej!

Vi har på mellanstadiet bestämt oss för att ta tag i att inte använda fula eller kränkande ord. Det råder noll- tolerans angående fula/ kränkande ord. Om eleven inte kan hålla detta så kommer vi att ta eleven till en telefon och be dem ringa till en anhöriga och säga vad de sagt.

Jag hoppas att ni förstår att vi tar detta på fullaste allvar hälsningar Eva

Tecknade serier

Idag har vi startat ett nytt arbete i bilden - tecknade serier. I tecknade serier får eleverna chans att uttrycka sig i bild samt skapa bilder med ett budskap. Det blir blandade historier med allt från superhjältar, jobbiga syskon och resor.